«La enseñanza práctica de la Historia: imágenes estereotipadas e idealizadas sobre la monarquía altomedieval en las crónicas y tratados de los siglos XIV-XV»
Autor Villa Prieto, Josué
Título La enseñanza práctica de la Historia: imágenes estereotipadas e idealizadas sobre la monarquía altomedieval en las crónicas y tratados de los siglos XIV-XV
Título revista/libro Roda da Fortuna. Revista Eletrônica sobre Antiguidade e Medievo
Año 2019
Fascículo 2
Páginas 129-159
Enlace https://www.revistarodadafortuna.com/2019-2
Resumen
El autor trata de mostrar cómo el discurso cronístico de humanistas como Alonso de Cartagena (Anacephaleosis), Rodrigo Sánchez de Arévalo (Compendiosa historia hispánica) y Diego de Valera (Espejo de verdadera nobleza, Ceremonial de príncipes y caballeros, Exhortación de la paz, Tratado de las armas, Breviloquio de virtudes, Doctrinal de príncipes, Suma de la política) tiene una clara intencionalidad didáctica porque incorporan referencias a personajes históricos, especialmente reyes de la época visigoda, como ejemplos prácticos de su teoría educativa. En este trabajo, se demuestra que aquellos humanistas, en la forma en que representan a los monarcas de la Alta Edad Media en sus crónicas y tratados, construyen para los lectores de sus obras prototipos a seguir o antimodelos a refutar, contribuyendo a la creación y consolidación de estereotipos monárquicos que prevalecieron en la tradición literaria y en la memoria colectiva
