«Multi-Lingual Education in England 1200-1500»
Autor Iglesias Rábade, Luis
Título Multi-Lingual Education in England 1200-1500
Título revista/libro Studia Neophilologica
Año 1995
Volumen 67
Fascículo 2
Páginas 185-195
Resumen
Debido al multilingüismo de la época, el autor se propone el estudio del papel desempeñado por los dos idiomas vernáculos (inglés y francés) en la enseñanza. Se analiza cómo los profesores transmitían su saber, adquirido en latín, a sus alumnos
