«Lecciones de crítica textual o de cómo las Humanidades Digitales se equivocan al editar los textos medievales»
Autor Lucía Megías, José Manuel
Título Lecciones de crítica textual o de cómo las Humanidades Digitales se equivocan al editar los textos medievales
Otros autores I. Dias Barros - M. Santos Alpahão - M. Esperança Pina
Título revista/libro O Medievalismo no século XXI
Ciudad Berlin
Editorial Peter Lang
Año 2020
Páginas 141-156
Resumen
Después de un breve recorrido por la evolución de la tecnología digital y cómo esta ha ido alcanzado un lugar central en el ámbito del conocimiento desde finales del siglo XX, se centra en la repercusión que el mundo digital ha tenido sobre el acceso a los textos. La suerte dispar que han corrido las bibliotecas digitales virtuales y las bibliotecas digitales textuales, que en buena medida ha estado marcado por el fracaso del proyecto de Google Books, se ha saldado con el triunfo de las bibliotecas virtuales y la aparición de proyectos como la Biblioteca Digital Mundial. Otra consecuencia habría sido la digitalización de los fondos de bibliotecas y archivos de referencia, acompañada por el desarrollo de nuevas herramientas de consulta y presentación. Plantea finalmente diversos retos que encaran en un futuro inmediato las humanidades digitales y que se relacionan con demandas de la comunidad científica, como la creación de plataformas de edición estandarizadas, la creación de modelos que permitan la edición de textos abiertas a la inclusión de aportaciones de futuros lectores y editores y el establecimiento de protocolos para el acceso de tipos diversos de lectores. Todo ello implicaría un paso desde un estadio en el que se primase el objeto digitalizado a otro en el que lo primordial sería la información que se transmite
